{"id":105,"date":"2020-11-24T14:57:12","date_gmt":"2020-11-24T14:57:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.evelia.unrc.edu.ar\/ensenaryAprenderEnLaVirtualidad\/?p=105"},"modified":"2022-06-01T15:44:42","modified_gmt":"2022-06-01T15:44:42","slug":"entorno-virtual-educativo-libre-argentino-evelia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.evelia.unrc.edu.ar\/ensenaryAprenderEnLaVirtualidad\/2020\/11\/24\/entorno-virtual-educativo-libre-argentino-evelia\/","title":{"rendered":"Entorno Virtual Educativo Libre Argentino &#8211; EVELIA"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-file\"><a href=\"https:\/\/www.evelia.unrc.edu.ar\/ensenaryAprenderEnLaVirtualidad\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/EVELIA.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">PDF<\/a><a href=\"https:\/\/www.evelia.unrc.edu.ar\/ensenaryAprenderEnLaVirtualidad\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/EVELIA.pdf\" class=\"wp-block-file__button\" download>Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n<p>Mg. Ariel Ferreira Szpiniak Universidad Nacional de R\u00edo Cuarto Julio de 2020<\/p>\n\n\n\n<p>Esta obra est\u00e1 disponible bajo una licencia\u00a0<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by-sa\/4.0\/deed.es\" target=\"_blank\">Atribuci\u00f3n-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-SA 4.0)<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong>1 EVELIA para dise\u00f1ar nuestra propuesta pedag\u00f3gica con aulas virtuales<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>EVELIA forma parte de los denominados Entornos Virtuales de Ense\u00f1anza y Aprendizaje (EVEA), aplicaciones pensadas con fines educativos que funcionan v\u00eda Web con el objetivo de ofrecer alternativas para poder llevar adelante todo o parte del proceso educativo con el apoyo de Internet. En general los EVEA se presentan como Campus Virtuales (como EVELIA, <a href=\"http:\/\/www.evelia.unrc.edu.ar\/\"><u>www.evelia.unrc.edu.ar<\/u><\/a>) que posibilitan la gesti\u00f3n de usuarios, cursos y <strong>herramientas<\/strong> (e-mail, foro, noticias, preguntas frecuentes, mensajer\u00eda instant\u00e1nea, videoconferencia, pizarr\u00f3n, calendario, actividades, evaluaciones, materiales, etc.). Una cuesti\u00f3n central es que posibilitan el dise\u00f1o de <strong>aulas virtuales<\/strong>, adaptadas a las diferentes propuestas pedag\u00f3gicas. Para ello se utilizan diferentes <strong>herramientas<\/strong>, e integran recursos propios o de la Web, que favorecen la comunicaci\u00f3n, la interacci\u00f3n y el acceso a los materiales y actividades de aprendizaje, ayudando a crear un entorno propicio para establecer las relaciones mutuas entre el estudiante que aprende, el contenido a aprender y el docente que gu\u00eda y orienta el aprendizaje del estudiante (tri\u00e1ngulo did\u00e1ctico).<\/p>\n\n\n\n<p>EVELIA se desarroll\u00f3 en la UNRC y se puso en funcionamiento a fines del a\u00f1o 2019. Es el sucesor del SIAT (Sistema Inform\u00e1tico de Apoyo a la Telecomunicaci\u00f3n), tambi\u00e9n desarrollado por la UNRC desde el a\u00f1o 2001 y utilizado para la ense\u00f1anza de grado universitaria a partir del a\u00f1o 2003. EVELIA recoge todo el desarrollo y experiencia acumulada con el SIAT, al cual le agrega nuevas funcionalidades como las <em>videoconferencias<\/em> y las caracter\u00edsticas de ser un <em>software libre,<\/em> <em>accesible desde dispositivos m\u00f3viles, de navegaci\u00f3n gratuita y est\u00e1 bajo el acuerdo nacional de \u00abcero rating\u00bb, es decir, no consume datos m\u00f3viles para aquellos que acceden desde tel\u00e9fonos celulares y no tienen red wi-fi disponible <\/em>(<a href=\"https:\/\/www.evelia.unrc.edu.ar\/evelia\/portal\/observatorioCeroRatingUNRC.html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.evelia.unrc.edu.ar\/ensenaryAprenderEnLaVirtualidad\/observatorio-cero-rating-de-la-unrc\/<\/a>).<\/p>\n\n\n\n<p>La propuesta de utilizar EVELIA en nuestra universidad tiene varias razones:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Ofrece herramientas que garanticen a los usuarios (docentes y estudiantes) la protecci\u00f3n integral de sus datos personales. EVELIA cumple con la Ley de Protecci\u00f3n de Datos Personales N\u00b0 25.326<a href=\"#sdfootnote1sym\"><sup>1<\/sup><\/a> dado que mantiene los archivos (de todo tipo) dentro de sus servidores, garantizando los derechos de autor, al honor y a la intimidad de las personas, as\u00ed como tambi\u00e9n el acceso a la informaci\u00f3n que sobre las mismas. No comparte datos con empresas, con fines comerciales o publicitarios.<\/li><li>Proporciona una respuesta r\u00e1pida a los docentes que necesitar hacer uso de aulas virtuales, con ayuda permanente, asesoramiento y capacitaci\u00f3n.<\/li><li>Mantiene a la comunidad universitaria de la UNRC dentro del espacio institucional para realizar las funciones relacionadas con la docencia, registrar la trayectoria acad\u00e9mica de los estudiantes.<\/li><li>Almacena por el tiempo que sea necesario toda la informaci\u00f3n de cada aula virtual: materiales, noticias, mensajes del pizarr\u00f3n, calendario, estudiantes inscriptos, actividades y evaluaciones, calificaciones, mensajes, foros y videoconferencias en las que participaron, estad\u00edsticas de progreso de cada estudiante, fecha, hora y lugar de cada ingreso al aula y a sus distintas herramientas.<\/li><li>Hace lo m\u00e1s simple posible el cursado de las asignaturas desde un solo lugar, integrando herramientas de comunicaci\u00f3n, evaluaci\u00f3n, gesti\u00f3n de materiales, etc.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>2 Caracter\u00edsticas y herramientas disponibles en EVELIA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>A continuaci\u00f3n realizaremos una breve descripci\u00f3n de las caracter\u00edsticas principales y herramientas.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>EVELIA <\/strong>es un <strong>Campus Virtual <\/strong>que contiene <strong>aulas virtuales<\/strong>, y las aulas virtuales pueden contener <strong>comisiones<\/strong>. Las herramientas disponibles son las siguientes, tanto a Nivel Campus como Aula Virtual y Comisi\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n<p><strong>2.1 <\/strong><strong>E<\/strong><strong>ditor<\/strong><strong> de texto<\/strong><strong> on line<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Todas las herramientas que posibilitan la edici\u00f3n de texto (noticias, pizarr\u00f3n, foro, actividades, calendario, etc.), cuentan con un completo <strong>editor<\/strong><strong> de texto on line<\/strong> que permite el dise\u00f1o de una p\u00e1gina web con formato hipermedia. Este tipo de editores se conocen como editores <strong>WYSIWYG<\/strong> (<strong>W<\/strong>hat <strong>Y<\/strong>ou <strong>S<\/strong>ee <strong>I<\/strong>s <strong>W<\/strong>hat <strong>Y<\/strong>ou <strong>G<\/strong>et), es decir, <em>\u00abl<\/em><em>o que ves es lo que <\/em><em>obtienes\u00bb<\/em>. Tienen la ventaja de poder escribir c\u00f3digo en el \u00ablenguaje que entienden\u00bb las p\u00e1ginas Web (HTML) pero sin necesidad de saber nada de \u00e9l, sino que son traductores autom\u00e1ticos. El editor se denomina <strong>CKEditor<\/strong> y es un software libre, al igual que EVELIA. El editor trabaja con formatos de texto y p\u00e1rrafo, copiar, cortar y pegar, chequeo de accesibilidad, vista previa, buscar, reemplazar, comprobaci\u00f3n de ortograf\u00eda, insertar enlaces, im\u00e1genes, recursos de la web 2.0 (youtube, vimeo, google drive, slideshare, soundcloud, flickr, etc.), tablas, emoticones, caracteres especiales, ecuaciones matem\u00e1ticas, c\u00f3digo QR, etc.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>2.<\/strong><strong>2<\/strong><strong>Nivel Campus<\/strong><strong> Virtual<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Solicitar aula virtual<\/strong>: permite realizar el pedido de diferentes tipos aulas virtuales, especificando el nombre, Facultad, si tendr\u00e1 autoinscripci\u00f3n por parte de los estudiantes (con o sin clave), establecer las herramientas a disponer en el aula, el equipo docente, cantidad y nombre de las comisiones, y si exporta materiales de un aula anterior. Los distintos tipo de aulas que se pueden solicitar son:<ul><li>Aula est\u00e1ndar: aula con las opciones m\u00e1s habituales preconfiguradas (recomendado para docentes que utilizan el Campus Virtual por primer vez).<\/li><li>Copiar de aula anterior: un aula virtual que toma como base un aula creada con anterioridad (recomendado para docentes que quieren generar un aula similar a la de a\u00f1os anteriores o similar en caracter\u00edsticas a otra que ya poseen).<\/li><li>Aula nueva: un aula virtual desde cero, con todas las opciones de configuraci\u00f3n disponibles (para docentes que nunca crearon un aula o desean una diferente a las que ya poseen).<\/li><li>Aula p\u00fablica: un espacio educativo abierto cuyo contenido est\u00e1 libremente disponible en Internet, sin necesidad de ser usuario del Campus Virtual (recomendado para docentes que desean compartir p\u00fablicamente sus materiales). Al no requerir autenticaci\u00f3n (usuario y contrase\u00f1a), solo poseen herramientas b\u00e1sicas como Noticias, Preguntas Frecuentes, Calendario, Materiales, Software, Enlaces, Bibliotecas, Contacto e Informaci\u00f3n.<\/li><\/ul><\/li><li><strong>Inscripci\u00f3n On Line<\/strong>: permite a los estudiantes inscribirse en las aulas virtuales habilitadas para tal fin. Debe buscar la Facultad, elegir comisi\u00f3n e ingresar una clave, si le solicita. Al inscribirse podr\u00e1 ver el listado de estudiantes integrantes del aula.<\/li><li><strong>Gesti\u00f3n de perfil<\/strong>: permite la configuraci\u00f3n de los datos del usuario, foto e informaci\u00f3n, notificaciones, mensajer\u00eda interna y acceso a sala de videoconferencia personal (ver punto 4).<\/li><li><strong>Mensajer\u00eda<\/strong> interna: permite la comunicaci\u00f3n asincr\u00f3nica entre usuarios del campus y del aula. Dispone de un buz\u00f3n de entrada, mensajes internos enviados, correos electr\u00f3nico enviados (a las cuentas de correo registradas por cada usuario), notificaciones, agenda y recuperaci\u00f3n de mensajes borrados.<\/li><li><strong>Videoconferencia <\/strong>personal: permite ingresar a una sala de reuni\u00f3n propia para utilizar y compartir con quienes el usuario desee (ver punto 4).<\/li><li><strong>Listado<\/strong> <strong>de<\/strong> <strong>organizaciones<\/strong> <strong>y<\/strong> <strong>aulas<\/strong>: permite el acceso a aulas que est\u00e1n en curso (Aulas activas) y a aulas que ya han sido creadas en a\u00f1os anteriores (Aulas Hist\u00f3ricas). Para ello dispone de dos solapas, la primera para las aulas activas y la segunda para buscar, seg\u00fan el a\u00f1o, un aula utilizada con anterioridad. Las aulas utilizadas con anterioridad se conservan, no se borra la informaci\u00f3n y cualquier usuario puede volver a ingresar para recuperar lo que necesite.<\/li><li><strong>Foro<\/strong>: permite generar asuntos para el intercambio de opiniones e ideas sobre alg\u00fan tema en particular. Posibilita tener una vista general de los foros activos o cerrados (nombre, fecha de inicio y de cierre, fecha del \u00faltimo mensaje, mensajes sin leer, mensajes totales), adjuntar archivos, comentar de forma general o particular, elegir quien\/es moderar\u00e1n cada asunto (puede ser cualquier integrante del aula: docente, invitado, estudiante, etc). El foro puede destinarse a todos los estudiantes del aula, a los de una comisi\u00f3n en particular o a los grupos (todos o algunos).<\/li><li><strong>Noticias<\/strong>: permite la gesti\u00f3n de informaci\u00f3n novedosa, al estilo de un tabl\u00f3n de anuncios que todos visualizan al ingresar.<\/li><li><strong>Preguntas<\/strong> <strong>Frecuentes<\/strong>: permite armar un listado de preguntas frecuentes sobre temas y sus respuestas posibles.<\/li><li><strong>Calendario<\/strong>: permite reflejar de manera gr\u00e1fica eventos planificados en una propuesta educativa de manera tal que los estudiantes puedan tener disponible de forma clara las fechas de los mismos. El evento del calendario puede ser personal, destinarse a todos los estudiantes del aula, a los de una comisi\u00f3n en particular, o incluso a otras aulas donde el docente tenga participaci\u00f3n. Cada evento posee una fecha y hora de inicio, plazo (fecha y hora de finalizaci\u00f3n), alcance, t\u00edtulo, archivo adjunto (opcional), si genera alerta autom\u00e1tica y si se repite (nunca, diariamente, semanalmente, mensualmente).<\/li><li><strong>V<\/strong><strong>ideoconferencia<\/strong><strong> (UNRC meet)<\/strong>: permite participar de encuentros en l\u00ednea mediante una sala de reuni\u00f3n propia del aula (ver punto 4).<\/li><li><strong>Materiales<\/strong>: posee diferentes \u00e1reas organizadas en solapas. <strong>Materiales<\/strong> y <strong>S<\/strong><strong>oftware<\/strong> permiten la gesti\u00f3n de diferentes archivos digitales en carpetas y subcarpetas, sin restricciones de formatos y tama\u00f1os de los archivos, visualizar descripci\u00f3n, fecha de carga, cantidad de descargas y listado de integrantes que lo descargaron. Enlaces y Bibliotecas permiten colocar direcciones de sitios web (URL) y su descripci\u00f3n. <strong>Mis Materiales<\/strong> posee las mismas caracter\u00edsticas pero son propios del usuario y se pueden compartir con otros usuarios. <strong>Compartidos <\/strong>son los archivos que otras personas compartieron con ese usuario en con todos los participantes del aula.<\/li><li><strong>Contactos<\/strong>: permite conocer a todas las personas con las que nos podemos relacionar dentro de un aula virtual (estudiantes, tutores, gestores, etc) y contactarnos con ellas v\u00eda correo electr\u00f3nico o mensajer\u00eda interna.<\/li><li><strong>Informaci\u00f3n<\/strong>:posee diferentes espacios, todos opcionales, que el estudiante puede visualiza desde dentro del aula virtual y que el docente puede utilizar de la forma que le parezca mejor o le quede m\u00e1s c\u00f3modo seg\u00fan las caracter\u00edsticas de su asignatura. Posee un espacio para colocar la <strong>Descripci\u00f3n de la Asignatura<\/strong>, cuyo contenido el estudiante tambi\u00e9n lo visualiza cuando va a inscribirse desde de opci\u00f3n de Campus Virtual denominada <strong>Inscripci\u00f3n On Line (Alumnos)<\/strong>. Otro espacio est\u00e1 destinado a los <strong>Horarios de la asignatura<\/strong>, si es una clase o una consulta, el docente a cargo, el tipo de clase (te\u00f3rica, pr\u00e1ctica, laboratorio, etc.), el d\u00eda, el horario, el aula y\/o pabell\u00f3n. Tambi\u00e9n pude informarse el <strong>Programa de la asignatura<\/strong>, donde colocamos el nombre de la asignatura, podemos adjuntar un <strong>archivo<\/strong> y una <strong>descripci\u00f3n<\/strong>, y en el espacio denominado <strong>Docentes<\/strong> aparece autom\u00e1ticamente el personal que tiene acceso al aula virtual, con sus respectivos roles (Responsable, Docente, etc.) y comisi\u00f3n\/es asignada\/s.<\/li><li><strong>Estad\u00edsticas<\/strong>: permite obtener informaci\u00f3n sobre el uso del aula virtual de diferentes formas:<ul><li>Accesos al aula: permite obtener informaci\u00f3n sobre cantidad de accesos de los usuarios. Puede seleccionarse la categor\u00eda de usuario que se desea visualizar y elegir un rango de fechas.<\/li><li>Accesos a herramientas del aula: permite obtener informaci\u00f3n sobre cantidad de accesos de los usuarios a las herramientas. Puede seleccionarse la categor\u00eda de usuario que se desea visualizar y elegir un rango de fechas.<\/li><li>Seguimiento de uso de las herramientas del aula: permite obtener informaci\u00f3n sobre la secuencia de acciones efectuadas en el aula por cada integrante. Puede seleccionarse la categor\u00eda de usuario que se desea visualizar, elegir un rango de fechas y obtener un detalle por integrante.<\/li><li>Progreso del alumno: permite seleccionar un estudiante y obtener toda su informaci\u00f3n asociada: datos de contacto, fecha y cantidad de accesos a cada herramienta, estado de las actividades solicitadas.<\/li><\/ul><\/li><li><strong>Evaluaci\u00f3n: <\/strong>permite la realizaci\u00f3n de ex\u00e1menes en l\u00ednea y posterior devoluci\u00f3n. Existen diferentes tipos de evaluaciones seg\u00fan la necesidad, es posible temporizarlas o no, agregarle cantidad de intentos, fecha autom\u00e1tica de publicaci\u00f3n, correcci\u00f3n autom\u00e1tica, etc. Las preguntas pueden ser de distinto tipo (m\u00faltiple opci\u00f3n o excluyentes, lista desplegable, abierta, etc.), de correcci\u00f3n autom\u00e1tica o manual. Las preguntas quedan almacenadas en una base de datos de preguntas y pueden volver a utilizarse para otra evaluaci\u00f3n y ser compartidas con otros docentes. La edici\u00f3n de las evaluaciones tambi\u00e9n puede ser compartida con otros docentes del aula, y pueden ser creadas a nivel aula para que la visualicen en todas las comisiones.<\/li><li><strong>Grupos<\/strong>: permite organizar a los estudiantes en grupos de trabajo colaborativo, designar un l\u00edder, tener un espacio propio de trabajo dentro del aula, asignarles actividades y calificarlas, disponer de foros espec\u00edficos (para todos los grupos, para algunos), etc.<\/li><li><strong>Secretar\u00eda<\/strong>: permite gestionar la configuraci\u00f3n general del aula virtual para adaptarla a las necesidades de la propuesta pedag\u00f3gica de la asignatura.<ul><li>Cargar alumnos desde un archivo: agregar alumnos a un aula usando el archivo bajado del SIAL u otro formato.<\/li><li>Clonar alumnos: agregar alumnos a un aula clonando de otra aula.<\/li><li>Contactos: conocer las personas con las cuales comparto el aula virtual y ver su perfil.<\/li><li>Asignar miembro del equipo docente a aulas y comisiones: distribuir los miembros del equipo docente a aulas y comisiones. Debe haber comisiones creadas.<\/li><li>Asignar alumnos a comisiones: distribuir los alumnos por comisiones. Previamente hay que crear las comisiones.<\/li><li>Buscar usuarios y mostrar listado: buscar integrantes que participan en el aula virtual y permite reiniciar contrase\u00f1as.<\/li><li>Configurar los recursos y permisos del aula: de acuerdo a la propuesta pedag\u00f3gica, permite agregar nuevas herramientas (que no fueron pedidas al momento de solicitar el aula virtual) y definir lo que puede hacer cada rol (responsable, docente, colaborador, estudiante, veedor, invitado, etc.) en cada herramienta.<\/li><li>Crear comisi\u00f3n: agregar nuevas comisiones al aula virtual.<\/li><li>Agregar o quitar personas al equipo docente: a\u00f1adir o eliminar profesores, administradores y otros miembros del equipo docente.<\/li><li>Agregar o quitar alumnos al aula y cambiar condici\u00f3n: agregar o quitar alumnos del aula y cambiar su condici\u00f3n en caso de no estar inscripto formalmente (condicional, oyente).<\/li><li>Configuraci\u00f3n del espacio de almacenamiento: permite ampliar el espacio de almacenamiento de un aula y sus comisiones.<\/li><li>Agregar mensaje al inicio: permite configurar mensajes para que visualicen autom\u00e1ticamente al ingresar al aula.<\/li><li>Configuraci\u00f3n del aula: permite cambiar el nombre del aula, las comisiones, habilitar notificaciones por correo electr\u00f3nico, cupo por comisiones, que se muestra en la p\u00e1gina de inicio del aula (noticias, pizarr\u00f3n, calendario), cantidad de d\u00edas previos para generar alertas (actividades, eventos del calendario, foros), especificar si posee inscripci\u00f3n on line, per\u00edodo y clave.<\/li><\/ul><\/li><li><strong>Alertas<\/strong>: permite mostrar, cada vez que alguien ingresa al aula o una comisi\u00f3n, un resumen de los cambios que se han producido dentro de la misma desde el \u00faltimo ingreso. <strong>2.4 Nivel Comisi\u00f3n<\/strong> Las aulas virtuales pueden tener una comisi\u00f3n \u00fanica o varias. Incluso los docentes y los estudiantes pueden participar en m\u00e1s de una, seg\u00fan como est\u00e9 dise\u00f1ada la propuesta pedag\u00f3gica. Las comisiones est\u00e1n pensadas para organizar mejor las cuestiones pr\u00e1cticas y de laboratorio de una asignatura. En el caso de tener varias comisiones, las herramientas que se utilizan funcionan de manera independiente en cada una de ellas, de forma tal que se adapte a lo que necesita el docente en funci\u00f3n del ritmo y caracter\u00edsticas de sus estudiantes.<ul><li><strong>Pizarr\u00f3n<\/strong>: permite al docente generar mensajes con orientaciones, sugerencias, tareas, realizar explicaciones, etc. Cada comisi\u00f3n posee un Pizarr\u00f3n diferente y solo puede ser visualizado por los integrantes de dicha comisi\u00f3n.<\/li><li><strong>Materiales <\/strong><strong>Adicionales<\/strong>: aparece junto a los Materiales del aula y permite la gesti\u00f3n de diferentes archivos digitales en carpetas y subcarpetas, sin restricciones de formatos y tama\u00f1os de los archivos, visualizar descripci\u00f3n, fecha de carga, cantidad de descargas y listado de integrantes que lo descargaron. Cada comisi\u00f3n posee sus propios Materiales Adicionales y solo pueden ser visualizados por los integrantes de dicha comisi\u00f3n.<\/li><li><strong>Actividades<\/strong>: permite la generaci\u00f3n de actividades en un plazo determinado para que los estudiantes realicen entregas de trabajos o solamente para colocar una nota (parciales, por ejemplo). En el caso de entregas, el estudiante puede adjuntar un archivo, luego el docente puede colocarle un estado (en correcci\u00f3n, rehacer, no entregado), realizarle devoluciones, calificar los trabajos, solicitarle que lo entregue nuevamente, extender el plazo de entrega a uno, varios o todos, los estudiantes.<\/li><li><strong>Evaluaci\u00f3n<\/strong>: forma parte de la misma evaluaci\u00f3n a nivel de aula virtual, pero solo son visualizadas solo por los integrantes de dicha comisi\u00f3n.<\/li><li><strong>Calificaciones<\/strong>: permite ver el estado de las actividades seg\u00fan su evaluaci\u00f3n (nombre de la actividad, la calificaci\u00f3n, la fecha y la devoluci\u00f3n).<\/li><li><strong>Foro<\/strong>: forma parte del mismo foro a nivel aula virtual, pero los asuntos solo son visualizados solo por los integrantes de dicha comisi\u00f3n.<\/li><li><strong>V<\/strong><strong>ideoconferencia<\/strong><strong> (UNRC meet)<\/strong>: es similar a la videoconferencia a nivel aula virtual, pero est\u00e1 destinada a encuentros en l\u00ednea mediante una sala de reuni\u00f3n propia de dicha comisi\u00f3n (ver punto 4).<\/li><li><strong>Calendario<\/strong>: forma parte del mismo calendario a nivel de aula virtual, pero los eventos solo son visualizados solo por los integrantes de dicha comisi\u00f3n.<\/li><li><strong>Estad\u00edsticas<\/strong>: forman parte de las mismas estad\u00edsticas a nivel de aula virtual, pero restringidas solo por los integrantes de dicha comisi\u00f3n.<\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>3 Desarrollo y evoluci\u00f3n constante<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Desde su puesta en marcha a fines del a\u00f1o 2019, EVELIA a evolucionado contante y r\u00e1pidamente. Actualmente est\u00e1 en producci\u00f3n, es decir en uso, la versi\u00f3n 1.4 denominada \u00ab9 de julio \u00a1Independencia!\u00bb. A continuaci\u00f3n describiremos brevemente los nuevos aportes, y de las versiones anteriores, 1.3 y 1.2.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>3.1 <\/strong><strong>EVELIA VERSI\u00d3N 1.4 \u00ab9 de julio \u00a1Independencia!\u00bb<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Las fechas patrias nos animan a seguir consolidando el derecho a la educaci\u00f3n, independencia y soberan\u00eda tecnol\u00f3gica. La conmemoraci\u00f3n de la \u00abDeclaraci\u00f3n de la Independencia\u00bb le da marco a la versi\u00f3n 1.4 de EVELIA, \u00ab9 de julio \u00a1Independencia!\u00bb. Esta nueva versi\u00f3n forma parte de las acciones llevadas a cabo dentro de la <em>\u201cPlanificaci\u00f3n en contextos de pandemia y pospandemia\u201d<\/em> elaborada por el Rectorado de la UNRC, eje transversal <em>\u00abPlataformas Tecnol\u00f3gicas en el contexto de virtualidad plena y presencialidad con virtualidad\u00bb<\/em>.<\/p>\n\n\n\n<p>La versi\u00f3n 1.4 de EVELIA trae grandes aportes en m\u00f3dulos que posibilitan abordar, fundamentalmente, las dimensiones comunicativa, pr\u00e1ctica, tutorial y evaluativa de un aula virtual. Por un lado, el m\u00f3dulo de Videoconferencia, segunda etapa de integraci\u00f3n con UNRC Meet (versi\u00f3n del software libre Jitsi que fue adaptado por la Unidad de Tecnolog\u00eda de Informaci\u00f3n (UTI) de la UNRC e instalado en servidores propios de la universidad). De esta manera todo el Campus Virtual de EVELIA, y sus aulas, funcionan bajo el paraguas del \u00abrating cero\u00bb (no consumo de datos de telefon\u00eda celular). Tambi\u00e9n se mantiene <a href=\"http:\/\/meet.jit.si\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">meet.jit.si<\/a> (sitio oficial de Jitsi) como acceso alternativo y para salas de administraci\u00f3n personal de cada usuario (accesibles desde el Perfil de cada uno).<\/p>\n\n\n\n<p>En \u00e9sta segunda etapa se incorpor\u00f3 la gesti\u00f3n de reuniones por videoconferencias, con una l\u00f3gica similar a los foros. El m\u00f3dulo permite crear reuniones en los d\u00edas y horarios deseados (la sala se abre autom\u00e1ticamente en el horario y d\u00eda indicado). Adem\u00e1s posibilita darle un nombre y una descripci\u00f3n (con el editor de texto on-line), definir quienes ser\u00e1n los moderadores y quienes podr\u00e1n acceder (todos los estudiantes o algunos, todos los integrantes del aula o incluso invitar a personas que no est\u00e1n dentro del aula o del campus). En el caso de personas que no pertenecen al campus o al aula, solo se debe agregar su nombre y correo electr\u00f3nico, mediante el cual recibir\u00e1 un e-mail con el link de acceso. Cada nueva reuni\u00f3n aparece en las alertas y calendario del aula de manera autom\u00e1tica, y una vez concluida queda disponible dentro de las reuniones \u00abhist\u00f3ricas\u00bb para acceder a los datos de la misma y a las estad\u00edsticas de participaci\u00f3n de los usuarios. Muy pronto tambi\u00e9n se podr\u00e1 seleccionar la grabaci\u00f3n autom\u00e1tica de la reuni\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>Por otra lado, se han realizado mejoras en diferentes herramientas, fundamentalmente en aquellas que posibilitan desarrollar evaluaciones formativas (aunque tambi\u00e9n sumativas). Nos referimos a Foro, Evaluaciones y Actividades (adem\u00e1s de la ya mencionada Videoconferencia). A partir de ahora es posible programar cada evaluaci\u00f3n para garantizar que pueda realizarse sin inconvenientes, evitando que gran cantidad de usuarios accedan al Campus simult\u00e1neamente produciendo demoras en la navegaci\u00f3n o imposibilidad de acceso. Para ello, al crear una nueva evaluaci\u00f3n on-line, EVELIA analiza la agenda de todo el Campus Virtual en ese d\u00eda y horario. En caso de no superar la cota m\u00e1xima se posibilita la creaci\u00f3n. De lo contrario se sugieren alternativas tales como: extender el tiempo de duraci\u00f3n, disminuir los destinatarios, cambiar de horario o de d\u00eda. En pr\u00f3ximas actualizaciones se incorporar\u00e1 el mismo sistema al crear una nueva actividad de aprendizaje o reuni\u00f3n por videoconferencia. La cota m\u00e1xima intenta que el servidor no supere el 100% de conexiones abiertas (usuarios navegando simult\u00e1neamente dentro del Campus). La cota m\u00e1xima se ampliar\u00e1 en el segundo cuatrimestre a partir de nuevas mejoras en el software y en el hardware (mayor memoria y capacidad de procesamiento del servidor). Lo mismo sucede con el tiempo de sesi\u00f3n por usuario, actualmente en media hora.<\/p>\n\n\n\n<p>Todo el trabajo de integraci\u00f3n realizado en la versi\u00f3n 1.3 y la 1.4 fue posible al gran esfuerzo realizado por el equipo de desarrollo del Centro IRC y el apoyo constante de la UTI.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>3.2 <\/strong><strong>EVELIA VERSI\u00d3N 1.3 &#8211; Revoluci\u00f3n de mayo. \u00a1Libertad!<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La versi\u00f3n anterior de EVELIA fue la <strong>1.3 \u00abRevoluci\u00f3n de mayo. \u00a1Libertad!\u00bb<\/strong>, lanzada el 25 de mayo de 2020. Principalmente aport\u00f3 la primer etapa de integraci\u00f3n del sistema de videoconferencia UNRC Meet. Hasta ese momento las videoconferencias integradas estaban alojadas en servidores externos a la UNRC (<a href=\"http:\/\/meet.jit.si\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">meet.jit.si<\/a>). Con las versi\u00f3n 1.3 se logr\u00f3 garantizar seguridad, para que solo accedan docentes y estudiantes registrados, no entregar datos a empresas, guardar toda la informaci\u00f3n en la nube local de la UNRC y enmarcarse dentro de la Ley de Protecci\u00f3n de Datos Personales N\u00b0 25.326.<\/p>\n\n\n\n<p>La hist\u00f3rica fecha de la gesta revolucionaria del 25 de mayo nos trajo la nueva versi\u00f3n de EVELIA (versi\u00f3n 1.3), en busca de consolidar el derecho a la educaci\u00f3n, libertad y soberan\u00eda tecnol\u00f3gica.<strong><br><\/strong>Se trat\u00f3 de la primer etapa de integraci\u00f3n del sistema de videoconferencia propio UNRC Meet, una versi\u00f3n del software libre Jitsi que fue adaptado por la Unidad de Tecnolog\u00eda de Informaci\u00f3n (UTI) de la UNRC e instalado en servidores de la universidad. UNRC Meet est\u00e1 preparado para realizar actividades sincr\u00f3nicas dentro de las aulas virtuales, teniendo todas las herramientas en un \u00fanico lugar<strong><br><\/strong>y con el solo uso de un navegador Web. De \u00e9sta manera, las aulas virtuales de EVELIA son 100% software libre y dentro de la UNRC, garantizando seguridad para que solo accedan docentes y estudiantes, sin entregar datos a empresas, guardando toda la informaci\u00f3n en nuestra nube local y enmarcados dentro de la Ley de Protecci\u00f3n de Datos Personales N\u00b0 25.3261. Adem\u00e1s, al tener todas las herramientas de cada aula virtual dentro del dominio de la universidad (<a href=\"http:\/\/www.evelia.unrc.edu.ar\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">www.evelia.unrc.edu.ar<\/a>, <a href=\"http:\/\/meet.unrc.edu.ar\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">meet.unrc.edu.ar<\/a>), no generan consumo de datos para los usuarios que sean clientes de las empresas de telefon\u00eda m\u00f3vil que cumplan con el acuerdo de cero rating entre el Ministerio de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n y el ENACOM (liberar el uso de datos m\u00f3viles en el acceso a las 57 universidades nacionales). <strong><br><\/strong>El 2 de abril de 2020 se hab\u00eda puesto en producci\u00f3n la versi\u00f3n <strong>1.2 \u00abH\u00e9roes de Malvinas\u00bb<\/strong>. Conten\u00eda una serie de cambios y optimizaciones para poder dar soporte a la gran cantidad de aulas virtuales que se crearon en el mes de marzo y al uso masivo que se gener\u00f3 a partir del aislamiento social, preventivo y obligatorio (ASPO).<\/p>\n\n\n\n<p><strong>4 <\/strong><strong>Videoconferenc<\/strong><strong>i<\/strong><strong>as en EVELIA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Dentro del Campus Virtual EVELIA, y las aulas virtuales que hayan seleccionado la herramienta de videoconferencia, existen varias posibilidades porque, en el tema de las reuniones sincr\u00f3nicas por videoconferencia, siempre es bueno tener un \u00abPlan B\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>4.1 <\/strong><strong>UNRC meet<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Como hemos mencionado, en la versi\u00f3n 1.4 de EVELIA \u00ab9 de julio \u00a1Independencia!\u00bb se puso a disposici\u00f3n el m\u00f3dulo de videoconferencia, que es segunda etapa de integraci\u00f3n con <strong>UNRC Meet<\/strong>. UNRC meet es una versi\u00f3n del software libre Jitsi que fue adaptado a nuestras necesidades, instalado en servidores propios de la universidad y monitoreado por la Unidad de Tecnolog\u00eda de Informaci\u00f3n (UTI) de la UNRC. Se accede de forma directa desde el mismo navegador utilizado con el aula virtual (se abre en una pesta\u00f1a nueva), sin necesidad de instalar software adicional en la computadora, o desde la aplicaci\u00f3n de celular \u00abJitsi Meet\u00bb (que se descarga gratuitamente desde Play Store, para Andriod, o App Store, para Mac). De \u00e9sta manera, las aulas virtuales de EVELIA son 100% software libre y dentro de la UNRC, garantizando seguridad para que solo accedan docentes y estudiantes, sin entregar datos a empresas, guardando toda la informaci\u00f3n en nuestra nube local y enmarcados dentro de la Ley de Protecci\u00f3n de Datos Personales N\u00b0 25.3261. Adem\u00e1s, al tener todas las herramientas de cada aula virtual dentro del dominio de la universidad (<a href=\"http:\/\/www.evelia.unrc.edu.ar\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">www.evelia.unrc.edu.ar<\/a>, <a href=\"http:\/\/meet.unrc.edu.ar\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">meet.unrc.edu.ar<\/a>), no generan consumo de datos (rating cero) para los usuarios que sean clientes de las empresas de telefon\u00eda m\u00f3vil que cumplan con el acuerdo entre el Ministerio de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n y el ENACOM (liberar el uso de datos m\u00f3viles en el acceso a las 57 universidades nacionales).<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Crear reuniones en los d\u00edas y horarios deseados. Para permitir realizar los ajustes previos al inicio de la reuni\u00f3n, la sala se abre autom\u00e1ticamente 15 minutos antes de la hora indicada.<\/li><li>Darle un nombre, una descripci\u00f3n (con el editor de texto on-line) y adjuntar un archivo (opcional).<\/li><li>Reservar posibilidad de grabaci\u00f3n (m\u00e1ximo 3 horas y 5 salas simult\u00e1neas por hora).<\/li><li>Definir quienes ser\u00e1n los moderadores de la reuni\u00f3n. Los moderadores tienen ciertos \u00abprivilegios\u00bb dentro de la sala, como iniciar una grabaci\u00f3n (si fue solicitada y reservada al momento de crear la sala) y silenciar participantes.<\/li><li>Definir el alcance, es decir, quienes podr\u00e1n acceder a la sala: todos los estudiantes del aula, todos los estudiantes de una comisi\u00f3n determinada, algunos estudiantes puntuales, solo los docentes, todos los integrantes del aula. Tambi\u00e9n es posible invitar a personas que no est\u00e1n dentro del aula o del campus para que participen de la reuni\u00f3n (un profesor visitante, por ejemplo. Ello se hace desde bot\u00f3n <em>Compartir<\/em>, luego de creada la sala, agregando el\/los nombre\/s y e-mail (el invitado recibir\u00e1 un e-mail con el enlace de acceso directo a la sala).<\/li><li>Repetir la sala todos los d\u00edas o semanalmente (en los d\u00edas deseados).<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>4.2 <\/strong><strong>Jitsi meet<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Adem\u00e1s de UNRC meet, se mantienen las videoconferencias <strong>Jitsi meet <\/strong>integradas en la versi\u00f3n 1.3 de EVELIA \u00abRevoluci\u00f3n de mayo. \u00a1Libertad!\u00bb. Jitsi meet (sitio oficial de Jitsi) es un acceso directo, externo y alternativo. Al ser externo, no est\u00e1 administrado por la universidad ni alcanzado por el rating cero (consume datos de telefon\u00eda celular), pero tiene la ventaja de poder accederse desde el mismo navegador, sin necesidad de instalar software adicional en al computadora, o desde la aplicaci\u00f3n de celular \u00abJitsi Meet\u00bb (Android o Mac).<strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>4.3 \u00bfC\u00f3mo usar UNRC meet o Jitsi meet?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>4.3.1 <\/strong><strong>UNRC meet<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Est\u00e1 disponible dentro de cada aula virtual, de dos formas, dentro de la secci\u00f3n <strong>Videoconferencia<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Sala programada<\/strong>: agregar reuniones programadas en d\u00edas y horarios espec\u00edficos, utilizando la opci\u00f3n de <em>Agregar Videoconferencia<\/em>. Es la recomendable.<\/li><li><strong>S<\/strong><strong>ala alternativa<\/strong>: est\u00e1 siempre disponible (las 24 horas, todos los d\u00edas). Todos los participantes del aula tienen acceso. No se pueden obtener estad\u00edsticas, no se generan eventos en el calendario ni alertas. Son un \u00abPlan B\u00bb.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>4.3.2 <\/strong><strong>Jisti meet<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Est\u00e1 disponible de dos formas, dentro del Campus y dentro de cada aula virtual (otro \u00abPlan B\u00bb):<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Sala personal<\/strong>: desde el <em>perfil de cada usuario <\/em>del Campus Virtual (accesible desde la parte superior derecha de la p\u00e1gina). Es una sala personal, que cada usuario puede compartir con quien desee. Est\u00e1 siempre disponible (las 24 horas, todos los d\u00edas). No se pueden obtener estad\u00edsticas, no se generan eventos en el calendario ni alertas.<\/li><li><strong>S<\/strong><strong>ala alternativa<\/strong>: dentro del aula virtual, secci\u00f3n <strong>Videoconferencia<\/strong>. Est\u00e1 siempre disponible (las 24 horas, todos los d\u00edas). Todos los participantes del aula tienen acceso. No se pueden obtener estad\u00edsticas, no se generan eventos en el calendario ni alertas.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Bibliograf\u00eda<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Ferreira Szpiniak, A. (2020). Orientaciones pedag\u00f3gicas para dise\u00f1ar propuestas educativas con aulas virtuales. Reflexiones y aportes para el contexto actual. UNRC. Argentina.<\/li><li>Ferreira Szpiniak, A. (2020). Entornos Virtuales institucionales para el dise\u00f1o de propuestas pedag\u00f3gicas. UNRC. Argentina.<\/li><li>Ferreira Szpiniak, A.; Sanz, C. (2013). Selecci\u00f3n de Entornos Virtuales de Ense\u00f1anza y Aprendizaje desde la mirada de los usuarios reales y el contexto de uso. En 6to Seminario Internacional de Educaci\u00f3n a Distancia \u201cLa educaci\u00f3n en tiempos de convergencia tecnol\u00f3gica\u201d. RUEDA. Argentina.<\/li><li>Gonzalez, M. V.; Fern\u00e1ndez, L.; Ferreira Szpiniak, A.; Guazzone, J. (2017). Uso de EVEAs en la UNRC: miradas desde la gesti\u00f3n. En 4tas Jornadas de TIC en innovaci\u00f3n en el aula. UNLP. Argentina.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Fuentes consultadas<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Ingrassia, C. y Gim\u00e9nez, A. Aulas extendidas o ampliadas: \u00bfc\u00f3mo y para qu\u00e9 usarlas?. <a href=\"http:\/\/campus.unla.edu.ar\/aulas-extendidas-o-ampliadas-como-y-para-que-usarlas\/\">http:\/\/campus.unla.edu.ar\/aulas-extendidas-o-ampliadas-como-y-para-que-usarlas\/<\/a>. Universidad Nacional de Lan\u00fas. 2016.<\/li><li><strong>Ley de Protecci\u00f3n de Datos Personales N\u00ba 25.326. <\/strong><strong>04\/10\/2000.<\/strong> <a href=\"http:\/\/servicios.infoleg.gob.ar\/infolegInternet\/anexos\/60000-64999\/64790\/norma.htm\"><u>http:\/\/servicios.infoleg.gob.ar\/infolegInternet\/anexos\/60000-64999\/64790\/norma.htm<\/u><\/a><\/li><li>Pascolini, R. y Fern\u00e1ndez, A. Las Aulas Virtuales. Dos enfoques para su implementaci\u00f3n. <a href=\"http:\/\/campus.unla.edu.ar\/las-aulas-virtuales-dos-enfoques-para-su-implementacion\/\">http:\/\/campus.unla.edu.ar\/las-aulas-virtuales-dos-enfoques-para-su-implementacion\/<\/a>. Universidad Nacional de Lan\u00fas. 2015.<\/li><li>Resoluci\u00f3n de Consejo Superior de la UNRC N\u00ba 297\/2017 Hacia un curr\u00edculo contextualizado, flexible e integrado. Lineamientos para orientar la innovaci\u00f3n curricular. <a href=\"https:\/\/www.unrc.edu.ar\/unrc\/academica\/docs\/piimei\/lin-orientar-innovacion-curricular.pdf\">https:\/\/www.unrc.edu.ar\/unrc\/academica\/docs\/piimei\/lin-orientar-innovacion-curricular.pdf<\/a>. 2017.<\/li><li><strong>Resoluci\u00f3n E 2641\/2017. M<\/strong><strong>inisterio de Educaci\u00f3n y Deportes<\/strong><strong>.<\/strong><strong> <\/strong>13\/06\/2017. <a href=\"http:\/\/servicios.infoleg.gob.ar\/infolegInternet\/verNorma.do?id=275872\">http:\/\/servicios.infoleg.gob.ar\/infolegInternet\/verNorma.do?id=275872<\/a><\/li><li>Sagol, C. Aulas aumentadas, lo mejor de los dos mundos. Portal Educar. Disponible en: <a href=\"https:\/\/www.educ.ar\/recursos\/116227\/aulas-aumentadas-lo-mejor-de-los-dos-mundos\">https:\/\/www.educ.ar\/recursos\/116227\/aulas-aumentadas-lo-mejor-de-los-dos-mundos<\/a><\/li><li><strong>V<\/strong><strong>ogliotti, <\/strong><strong>A, <\/strong><strong>Barroso<\/strong><strong>, S.<\/strong><strong> y Wagner<\/strong><strong>, D.<\/strong><strong> (<\/strong><strong>comp<\/strong><strong>)<\/strong>. 45 a\u00f1os no es nada\u2026 para tanta historia. Trayectorias, memorias y narratorias sobre la UNRC desde la diversidad de voces. Tercera secci\u00f3n: \u00abDesde el Entorno Virtual SIAT hacia EVELIA. Tecnolog\u00eda desarrollada por sus propios actores\u00bb (pags. 513-530). Autor: Ferreira Szpiniak, A. UniRio Editora, R\u00edo Cuarto, 2016.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><a href=\"#sdfootnote1anc\">1<\/a> Ley de Protecci\u00f3n de Datos Personales N\u00ba 25.326: \u201c<em>tiene por objeto la protecci\u00f3n integral de los datos personales asentados en archivos, registros, bancos de datos, u otros medios t\u00e9cnicos de tratamiento de datos, sean \u00e9stos p\u00fablicos, o privados destinados a dar informes, para garantizar el derecho al honor y a la intimidad de las personas, as\u00ed como tambi\u00e9n el acceso a la informaci\u00f3n que sobre las mismas se registre, de conformidad a lo establecido en el art\u00edculo 43, p\u00e1rrafo tercero de la Constituci\u00f3n Nacional\u201d<\/em>.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>EVELIA forma parte de los denominados Entornos Virtuales de Ense\u00f1anza y Aprendizaje (EVEA), aplicaciones pensadas con fines educativos que funcionan v\u00eda Web con el objetivo de ofrecer alternativas para poder llevar adelante todo o parte del proceso educativo con el apoyo de Internet<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-105","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-aulas-extendidas","clear"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.evelia.unrc.edu.ar\/ensenaryAprenderEnLaVirtualidad\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/105","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.evelia.unrc.edu.ar\/ensenaryAprenderEnLaVirtualidad\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.evelia.unrc.edu.ar\/ensenaryAprenderEnLaVirtualidad\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.evelia.unrc.edu.ar\/ensenaryAprenderEnLaVirtualidad\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.evelia.unrc.edu.ar\/ensenaryAprenderEnLaVirtualidad\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=105"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/www.evelia.unrc.edu.ar\/ensenaryAprenderEnLaVirtualidad\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/105\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1600,"href":"https:\/\/www.evelia.unrc.edu.ar\/ensenaryAprenderEnLaVirtualidad\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/105\/revisions\/1600"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.evelia.unrc.edu.ar\/ensenaryAprenderEnLaVirtualidad\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=105"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.evelia.unrc.edu.ar\/ensenaryAprenderEnLaVirtualidad\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=105"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.evelia.unrc.edu.ar\/ensenaryAprenderEnLaVirtualidad\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=105"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}